Børn & unge
Jeg har mange års erfaring i arbejdet med børn, unge og familier. Jeg er overbevist om, at børn og unge gør deres bedste for at skabe sammenhæng og mening i deres liv og hverdag. Det er ud fra denne tilgang, jeg møder børn og unge i mistrivsel. Jeg ser symptomer som en form for kommunikation, som vi sammen skal prøve at forstå.
Adfærd som kommunikation
Jeg er optaget af, at børn og unge ikke kan forstås isoleret, men altid må forstås i relation og kontekst. Jeg arbejder ud fra en forståelse af, at børn ikke er problemet, men at de viser os problemet. Andre er heller ikke problemet, og den terapeutiske proces handler ikke om at placere skyld, men om at skabe en proces, der kan åbne op for nye perspektiver, forbindelser og forståelser, som kan skabe bevægelser mod en god udvikling.
Et forløb hos mig
Jeg opfordrer til, at vi starter et forløb med en familiesamtale. Det giver mig muligheden for at få et indblik i familiens historie og dynamikker. Herefter vil vi planlægge de næste skridt i processen, og der er mulighed for individuelle samtaler, forældresamtaler eller familiesamtaler. Det kan også være relevant at indgå et samarbejde med skole eller andre instanser, og dette er jeg meget åben over for. Nogle unge foretrækker, at deres forældre inddrages minimalt, og det har jeg respekt for. Vi planlægger sammen forløbet undervejs, så vi får det til at give mening for lige præcis jer, og så barnet/den unge føler sig tilpas i det.
Der er mulighed for, at vi rykker samtalen ud i naturen, hvis barnet eller den unge vil foretrække det. Der sker noget andet, når vi rykker ud under åben himmel.
Kontakt mig og hør nærmere
Når man retter henvendelse til mig, kan man være ramt af afmagt og bekymring. Ofte er meget prøvet af, og det er svært at finde vej til en ønsket udvikling. Jeg insisterer på mulig udvikling, og jeg vil hjælpe jer med at være i afmagten samt at få tillid til processen. Vi skal indgå et samarbejde, hvor vi sammen får skabt en proces, der kan føre til nye forståelser og udvikling. Vi skal sammen være nysgerrige på, hvad barnets adfærd kommunikerer, og hvad det inviterer til.
